Ceuta Ya! propone la implantación de una red de aulas de estudio para el próximo curso

"La Ciudad tiene que cambiar radicalmente su posición y dejar de sentirse satisfecho entregando un raquítico cheque-libro por valor de 150 euros".
Julia Ferreras Ceuta Ya!, durante la sesión del pleno / Alejandro Castillo
photo_camera La diputada Julia Ferreras durante una sesión plenaria (ARCHIVO)

Implantar en el año 2025 una red de aulas de estudio asistido que permita que todos los alumnos y alumnas ceutíes dispongan de un espacio digno para estudiar. Esta es una de las propuestas que Ceuta Ya! defenderá en el próximo Pleno. A juicio del partido local, resulta "del todo irritante e inadmisible que una administración, sea cual sea, se posicione diciendo que no tiene competencias para no hacer nada en el terreno de la Educación", pues "todos y todas tenemos competencias en Educación".

Y es que, señalan desde Ceuta Ya!, "es cierto que la Ciudad no tiene competencias en lo que pasa en el interior de los centros educativos del MEFP, pero ese no es el único factor que influye en los procesos de enseñanza y aprendizaje".

En ese sentido, afirma Julia Ferreras que "la Ciudad sí tiene competencias en la tarea de conseguir que todo el alumnado, sin excepción, disfrute de las condiciones que le permitan desarrollar sus estudios con garantías de éxito y en pie de igualdad". Y añade la diputada: "No es lo mismo disponer de habitación propia, con conexión a internet, ordenador de última generación y el apoyo de un profesor particular que vivir compartiendo una habitación pequeña, sin ningún apoyo tecnológico ni de profesorado". Para la secretaria de Igualdad de Ceuta Ya!, "este contraste existe en la Ciudad y es algo que elimina la igualdad de oportunidades y la equidad".

En opinión de la formación autonomista, el Gobierno de la Ciudad tiene que cambiar "radicalmente" su posición al respecto de este asunto "y dejar de sentirse satisfecho entregando un raquítico cheque-libro por valor de 150 euros". Y finaliza: "Hay que reordenar las prioridades y lograr que los niños y las niñas sin recursos puedan superar sus estudios debe ser una de las primeras".